DVD: Aufwach(s)en im Umgang mit digitalen Medien

Die Erkenntnisse von Prof. Gertraud Teuchert-Noodt über die Wirkungen digitaler Medien auf die Gehirnentwicklung werden im Film verständlich dargestellt. Sie forschte an ihrem Institut über 25 Jahre über das Ler­nen und die Gehirnentwicklung. Unter Downloads stehen Artikel zu ihren Forschungsergebnissen. Weitere Mediziner, Psychologen und Medienpädagogen kommen zu Wort. Der Film gibt allen im Erziehungsbereich tätigen fundierte Maßstäbe aus der Wissenschaft, um selbst zu ent­scheiden, wie in Familie, Kita und Schule mit den digitalen Medien umgegangen werden kann. Und vor allem: Wie die Kinder und Jugendlichen me­dienmündig werden können (Bild: Sarah Jones).

Dr. Michaela Glöckler:  "Endlich ist er da – der Aufklärungsfilm, der zeigt, wie sich ein zu früher Um­gang mit Tablet und Smartphone auf die Gehirnentwicklung von Kindern und Jugendlichen auswirkt! Durch klare, allgemeinverständliche Ausführungen in Wort und Bild werden die neurologischen Ursachen aufgezeigt, wieso es durch ein Überangebot an medialer Information zu Kommunikationsstress, Suchtgefahren, so wie bei Entzug zu aggressivem Verhalten und depressi­ven Verstimmungen kommt. Zugleich macht der Film Mut und demonstriert einleuchtend, welche Anregungen das in Entwicklung begriffene Gehirn für seine gesunde Ausreifung braucht. Und die gute Nachricht ist: jeder kann es einsehen, umsetzen und damit den kommenden Generationen die notwen­dige Unterstützung geben für die Entwicklung selbstständigen Denkens, So­zialkompetenz und Selbstkontrolle. Ich wünsche diesem Film weite Verbrei­tung und dass in Arztpraxen, Gesundheitsämtern, Schulen und Kindergärten darauf hingewiesen wird.“

Dipl. Soz. Päd. Helmuth Schneider: „Mit sehr großem Interesse habe ich den Film gesehen. Ich selbst habe mich während meiner beruflichen Laufbahn viel mit Spielpädagogik, Bewegungs­erziehung und Medienpädagogik befasst und auf diesen Feldern praktisch gearbeitet. Der Film ist eine ausgezeichnete, wissenschaftliche Darstellung des neuesten Standes der Hirnforschung und des Zusammenhanges von Hirnentwicklung und Bewegung. In der Spielpädagogik kam dieser Aspekt in den letzten Jahrzehnten viel zu kurz, oder gar nicht vor. Unter dem Einfluss der sogenannten „neuen Medien“ auf die Entwicklung von Kindern und Ju­gendlichen ist dieses Thema und die Auseinandersetzung damit von heraus­ragender Bedeutung. Mediziner, Wissenschaftler, Studenten, pädagogische Fachkräfte und interessierte Eltern sollten diesen Film unbedingt ansehen. Viele Eltern sind heute im Alltag überfordert beim Umgang ihrer Kinder mit PC, Tablet und Smartphone. Ihnen eine pädagogische Hilfestellung zu geben, ist von großer, aktueller Bedeutung.“